sábado, 13 de mayo de 2017

Jornada#7 El final

Com a ultim dia de la APS , les encarregades a grabarnos fen la APS ,ens han presentat el video on  sutrim cada dia de la APS y al final expliquem de que va la APS que hem fet etc... El video ha estat molt be , agraïm a la gent encarregada d'aquest projecte el cual ens ha agradat a tots i esperem que el proxim any es pugui tornar a fer.

lunes, 8 de mayo de 2017

Jornada#6 Retoc d'imatges



Retoc d'imatges


El  de 15 de març de 3:30 a 5:30 va ser la penúltima hora que vam passar junt amb els avis. El projecte està guiat amb l'objectiu de crear un ambient de retroalimentació amb els avis utilitzant com a  transfons les noves tecnologies, obrint-los una porta a tot aquest món que per a alguns els ve de nou.

Vem començar fent una mitja rotllana. Vam explicar el tema de retoc d'imatges amb ordinador, amb aplicacions com ara el photoshop o el pixlr. Després ens van fer una entrevista per parelles on explicavem que havíem fet, opinions sobre alguns dies i si milloraríem algo.

 Tot això es va realitzar amb el fi de, posteriorment, per ensenyar com es poden retocar les imatges fácilment.

Jornada#5 Muntatge Visual


Muntage Visual



Com abans d'acabar l'hora dels jocs d'ordinador ens van demanar que portéssim fotos que defineixen i relatessin la vida dels avis i àvies, individualment, cadascú va portar el seu muntatge en vídeo per mostrar-lo a classe el 8 de Març.


La idea era que fos tot una sorpresa i que no s'ho esperesin. Després de compartir tot el contingut audiovisual, l'avi en qüestió tenia que sortit a presentar-nos l'explicació de les imatges, qui sortia, què recordaven, anècdotes.


En general la sorpresa els hi va agradar i de pas, van poder veure que existien programes que els permetrien digitalitzar les seves fotos antigues i organitzar-les en un vídeo.




domingo, 7 de mayo de 2017

Jornada#4 Jocs d'ordinador


Jocs d'ordinador



El 15 de febrer de 4:30 a 5:30 va ser la quarta hora que vam passar junt amb els avis. El projecte està guiat amb l'objectiu de crear un ambient de retroalimentació amb els avis utilitzant com a  transfons les noves tecnologies, obrint-los una porta a tot aquest món que per a alguns els ve de nou.

Vem començar fent una mitja rotllana en vers a dues cadires, on van explicar el que faríem. Vam anar a l`aula d' informàtica i vam estar jugant a jocs d' ordinador. Els vam explicar com es jugava i a quins tipos de jocs jugavem.

 Tot això es va realitzar amb el fi de, posteriorment, saber las sevas habilitats a l' hora de jugar a l' ordiandor i que opinaven sobre aquests.

Vaig trobar sorprenent que molts avis van tenir molta facilitat a l' hora de moure els dits i de saber com es jugava.

Jornada#3 Jocs Tradicionals

Jocs Tradicionals 



L’1 de febrer, tal i com ens van demanar el 18 de gener vem portar jocs de taula. Els companys van portar baralles de cartes, el domino, el parchís; i jo vaig portar el  mikado.

Vem organitzar l’aula juntant les taules en quatre grups, de tal forma que quedés repartit al menys un àvi  per grup. D’aquesta forma podiem jugar tots amb el diferents jocs que havíem portat, i passat un cert temps els àvis es cambiaven al grup de la dreta.

I així es rulaven per tots els grups i podien probar tots els jocs que els alumnes havien portat.


Tota aquesta dinámica es va decidir portar a terme degut a que anteriorment ens van explicar quins jocs jugaven ells durant la seva infància per veure el contrast amb la forma amb que ens entretenim nosaltres ara. 
Tot i que primer vem jugar als tradicionals ja que tots els coneixiem i la seguent clase els ensenyarem els jocs d’ordinador.

Jornada#2 Xarxes Socials

Xarxes Socials


El 18 de gener de 4:30 a 5:30 va ser la segona hora que vam passar junt amb els avis. El projecte està guiat amb l'objectiu de crear un ambient de retroalimentació amb els avis utilitzant com a  transfons les noves tecnologies, obrint-los una porta a tot aquest món que per a alguns els ve de nou.

Vem començar fent una mitja rotllana en vers a dues cadires. En una es situaria un avi/-a i en l'altre l'alumne/-a, com a la sessió anterior. Vam començar explicant-lis als avis totes les xarxes de comunicació que utilitzem al nostre dia a dia, per què les utiltzem i com les utilitzem, com ara bé, el Facebook, l' Instagram i el Twitter. De mentres ells anaven fent preguntes i nosaltres responent-las.

 Tot això es va preguntar amb el fi de, posteriorment, saber la seva opinió sobre les xarxes socials d' avui dia i com es comunicaven quan ells eren joves.

Vaig trobar interessant el molt que sabien sobre les xarxes socials, i la bona opinió que tenien d' elles, ja que pensava que seria dolenta.